Концепція освіти часто асоціюється лише зі школою та університету, приймаючи весь її зміст до своєї частки. Однак цей багатогранний процес включає набагато більше, ніж здобуття знань, будь то математичні формули чи інформація про соціальну структуру. Незважаючи на те, що ніхто не заперечує освітньої функції навчальних закладів, головна роль у ньому зазвичай залишається у сім’ї.
Варто зазначити, що виховання та розвиток дитини в більшій мірі є іграми. Ось чому ви можете вплинути на дитину з іграми та іграшками. Сьогодні ви можете придбати дитячі м’які іграшки без найменших труднощів у численних інтернет -магазинах.
Що добре, погано, дитина починає розуміти до того, як він досягне сім років, і спочатку моральні критерії спочатку копії. Таким чином, процеси освіти та освіти поділяються.
Однак у педагогічній теорії це вважається неправильним: в ній перша концепція вже передбачає друге. Освічена людина — це не лише той, хто отримав достатню кількість інформації та освоїв певні навички, а той, хто має сформований світогляд, моральні стандарти.
Дитина, чия освіта звузиться перед навчанням, а освіта відокремлена від них, може неправильно інтерпретувати або застосувати набуті навички. Отже, поєднання всіх цих процесів особливо важливе не лише з точки зору їх одночасного витоку, але й з точки зору взаємодії сім’ї та школи, їх згоди у цінах, щеплених дитиною.
Тоді гармонія освіти визначить розвиток гармонійної людини, яка може зрозуміти себе і успішно співпрацювати з суспільством.
