Cuando los niños crecen, los padres comienzan a recordar muchos momentos relacionados con la educación, en los que era necesario actuar de manera diferente. Las niñas y los niños tienen grandes diferencias en términos físicos y emocionales, por lo tanto, la ayuda en el desarrollo del niño debería diferir. Entonces, ¿qué errores no se deben cometer al criar a un hijo??
Un gran problema puede ser hijo de un niño a cualquier edad. El niño está mintiendo. Que hacer? Las puntas del psicólogo. Trate de suprimir de manera rápida y efectiva las mentiras del bebé, porque de lo contrario puede provocar grandes problemas con el tiempo, tanto para su familia como para su hijo en particular.
Nadie es el educador principal, las responsabilidades se dividen entre mamá y papá por igual, pero un hombre debe poner valores y, sobre todo, la actitud correcta hacia una mujer. Por lo tanto, las disputas y las juramentos con un niño no deberían ser, incluso si no puede contenerse. Un hombre que es menos susceptible a las emociones de lo que una mujer puede ser más fácil de evitar, reducirlos a un poco o pasar a donde el niño no escuchará y verá el «enfrentamiento» de los padres.
El pensamiento de los niños es muy diferente del adulto. Por lo tanto, la educación en el espíritu de «hacer todo usted mismo» y «no ayudaré» no despertará el deseo de hacerlo mejor en el bebé, por el contrario, se ofenderá y no entenderá por qué mamá y papá no quieren para apoyarlo. En el futuro, esto conducirá a tristes consecuencias cuando un hombre adulto considerará que la familia no es un apoyo y apoyo en la vida del camino.
En ningún caso, ¿puede ser categórico con el niño?. Si no puede comprender algo que sus compañeros ya son fáciles de hacer, esta no es una razón para decir la frase ofensiva «Nunca aprenderá», porque entonces realmente nunca aprenderá. Cualquier apelación del padre de su hijo es reconocido por él como una actitud hacia una determinada acción, por lo que debemos decir «Tendrá éxito un poco más tarde». Se demuestra que realmente resulta.
