Ребёнок капризничает и никак не хочет выполнять того, о чём вы его просите? Вы вымотались и хотите, чтобы малыш (а, может, и не малыш, а вполне самостоятельный ребёнок), хоть немного помог вам? Действовать через давление – не самый лучший способ: результат, возможно, будет, а вместе с ним и серьёзная обида на «жестокого родителя». Но ведь приучать ребёнка к труду необходимо, иначе это может всерьёз навредить его дальнейшей жизни, сделает его неприспособленным к трудностям.
Как же тогда вести себя, чтобы не перегнуть палку и не дать ребёнку разлениться? Ответ прост, хоть и кажется сложновыполнимым. Надо заинтересовать его. Но сделать это не расписывая, как интересно то или иное дело, а показав ему это на примере.
В чём «фишка»?
Ребёнок – уже с рождения отдельная личность, имеющая свой неповторимый характер и свои особенности. От взрослого его отличает то, что он только познаёт мир, пробует его на вкус. Как и каждый человек, он в первую очередь тянется к тому, что вызывает интерес. Но взрослый уже набрался опыта, он может определить интересно что-то или нет, опираясь на пройденное, сравнивая предположительно интересное новое с тем, что уже было. Детям же сравнивать не с чем. Их опыт слишком мал для этого. Судят они об интересности дела по окружающим их людям. Если взрослые рядом чем-то увлечены, то это должно быть интересно и им самим, считают дети.
Причина этого в том, что дети, особенно до семи лет, ориентированы на повторение за окружающими. В первую очередь, конечно, за родителями. Это же сохраняется в них ещё лет до 12-14, но уже в более слабом виде. Возможно, вы сами это замечали, наблюдая, как копирует ребёнок ваши слова, повадки или действия.
Как это можно применить?
Вот мы и подошли к самому главному. Если вы хотите, чтобы ребёнок помог вам (или просто научился делать какую-либо вещь), то покажите ему, что и вам самим это интересно. Позвольте ему самому принять участие в этом, а не заставляйте его. Но для того, чтобы у ребёнка появился интерес, надо чтобы он видел, как вы делаете это сами. Готовите ужин? Не оставляйте ребёнка играть или смотреть телевизор, приведите его на кухню. Пусть видит, что вы делаете. Стираете? Поставьте перед ребёнком маленький тазик с теплой водой, дайте какую-нибудь его одежду (футболку, носочки), мыло и примитесь стирать рядом с ним. Если пользуетесь стиральной машинкой, то позвольте ребёнку загрузить бельё и насыпать порошок.
Пусть и не с первого раза, но со второго-третьего ваш маленький помощник заинтересуется и обязательно примет участие в происходящем.
Чем раньше, тем лучше
Многие родители совершают большую ошибку, считая, что помогать по дому дети могут, лишь когда им будет лет 7–10, а до этого времени они «слишком маленькие». Но эта попытка оградить ребёнка от трудностей только вредит ему. Даже совсем маленький ребёнок хочет действовать, у него есть потребность выплёскивать энергию. И помощь родителям – один из лучших вариантов. Двухлетний малыш вполне может вместе с мамой готовить печенье: просто дайте ему ингредиенты в нужном количестве и формочки. Помимо удовольствия и чувства гордости от самостоятельно сделанного печенья, ребёнок будет развивать мелкую моторику. А в шесть лет можно уже и доверять ему зашивать прорехи на одежде.
Важно помнить.
Не ругайте ребёнка, если у него не получается. В этой ситуации важен не результат, а желание действовать. Качество придёт с опытом.
Не будьте угрюмы! Да, вы устаёте и вам тяжело, но грустное выражение лица не поможет, если вы хотите привлечь ребёнка к работе.
Не ограничивайте свободу ребёнка, даже если вы переживаете за него. Боязнь действовать, зарождённая в детстве, скажется хуже, чем царапина, ожог или синяк.
Если вы перепробовали всё, о чём было сказано в данной статье и ничего не помогает. Быть может ваш ребёнок получает большую часть информации посредством тактильных ощущений, и тогда к нему нужен особый подход, об этом читайте здесь.
